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指导思想,党的指导思想是什么,党的群众路线指导思想,2014年指导思想

发布时间:2013-04-24 来源: 党的指导思想

党的指导思想是指导政党活动的根本理论基础。共产党的指导思想是马克思主义。中国共产党认为,马克思主义具有与时俱进的理论品质,必须坚持用发展着的马克思主...

指导思想:为了学生的一切,一切为了学生 工作目标:1、继续发挥班干部的作用,实现学生的自主管理; 2、结合责任感教育研究课题,落实对学生的责任养成教育,从而转化学生的学 习态度,营造积极向上、和谐发展的班级氛围。

班情分析:初二 1 班从初一到现在,经历了许多的失败,也收获了许多的成功。从初一上学 期的年段倒数,到现在的年段第二,这过程中充满着奋斗的乐趣,也一直在激发着学生的自 信,同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。

过程与方法:

一、学会放手,相信学生,相信班干部 1、让学生自主布置班级,班主任参与讨论,但不下任何命令,只是在过程中提出自己的建 议; 2、结合班级所存在问题,让学生讨论班级管理办法,并形成书面文字; 3、设立班级信箱,认真对待班级同学所提出的任何意见,不时通过书信的形式,表扬班级 个别学生或者赞许班级整体的进步,也可以借机谈谈自己的一些感受; 4、逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主,逐渐建立班长的信心,并不断地树立班长的威 信; 5、采用值日班长负责制,由值日班长总结班级当日表现,并写出至少一个同学的一至两个 优点。

二、以激励为主,通过赏识从而增强学生的责任感,进而促进学习的积极性和主动性。

1、根据所有学生的特点,设计激励性评价制度; 2、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励,通过不断的肯定促进学生形成良好 的行为规范; 3、从学习生活的各个细节入手,肯定学生的每一个点滴进步,从而提高学生学习的主动性 (1)从作业方面发现学生的进步; (2)从课堂的表现发现学生的进步; (3)从背诵默写方面发现学生的进步; (4)通过家校联系发现学生的进步; (5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步; (6)通过年段的评价发现学生的进步。

三、引导学生树立班级共同目标,激发学生潜力,营造良好的班级氛围 1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考,引导学生树立班级的中期目标; 2、结合责任感教育研究课题,从为人处事方面,引导学生树立远期目标; 3、结合学生个体的实际情况,引导学生在班级共同目标的基础上,树立自己的短期目标、 中期目标和远期目标。

四、多沟通、多交流,了解学生的想法,真正地为学生解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时间,多接触学生,主动了解学生的生活; 2、认真总结分析每一次考试成绩,发现每一个学生的进步和不足,更有针对性地为学生提 供力所能及的帮助; 3、多主动与学生家长联系,以求更好地了解学生的思想动态; 4、学会倾听,平等地对待学生,既以长者的身份,也以朋友的身份与学生交流。

五、多点耐心、多点爱心、多点恒心 1、引导学生制定班级公约,以身作则,始终坚持班级公约的规定; 2、要始终满怀热情地对待每个学生,不鄙视,不歧视,不放弃,不抛弃; 3、从细节入手,关心呵护每个学生,发现每个学生身上的闪光点,积极鼓励学生,引导学 生朝更好的方向发展。

六、成立学习辅导小组,积极转化后进生。

1、成立 10 人学习辅导小组,进行配对辅导; 2、宣传 10 人辅导小组的成绩及个人优秀的品格; 3、制定评价表格,采用互评的方式,既让被辅导者评价辅导的过程与辅导的态度,也让辅 导者评价被辅导者的态度与掌握情况, 鼓励学生学会捕捉对方的优点, 从而促进双方的相互 提高。 2010 级 1 班班主任工作计划 一.学生情况分析: 2010 级 1 班有男生 40 人,女生 35 人,共 75 人。

(一) 生源情况:

本班学生主要来自高寺,永胜,高峰,有个别的来自中天,桂林,凉水, 永太,他们离家很远,都读住校,这给班级的管理带来一定的困难,需要在住 校生的管理上狠下工夫。

(二) 、思想状况分析:

通过观察了解,发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高, 能主动的学习,有 70%的同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导,这 要求老师注意引导学生明确正确的学习目的,养成正确的学习方法。但也有 1 0%左右的学生学习目的不明确,一天贪玩好耍,不能积极主动的完成学业,甚 至不能完成老师布置的作业,这需要老师在培养学生的专长入手,激发他们广 泛的爱好和兴趣, (如组织篮球队等各种兴趣小组) (三) 、 学习状况分析 :

根据上期期末成绩来看,八科总分在 640 分以上的有 31 人,600 分的有 4 0 人,400 分以下的有 9 人,均优生有 8 人,平均优生有 23 人,均及格的也 有 3 人,尾巴比较大,基础差的较多,这需要从抓基础入手。

另外,大部分学生有学习目标,学习态度端正,学习积极性高,但有的学 生对自己的学习没信心,在自动放弃学习。

(四) 、 心理素质分析:

有 80%的学生心理素质较稳定,思想健康,人格健全,性格开朗,能和老 师沟通。能按照老师的要求完成学习任务;有 10%左右的学生情绪波动大,容 易激动,怕吃苦,不愿劳动,甚至个别的还有耍“小皇帝”脾气的,这需在开 校初引导学生树立正确的学习和生活习惯,老师多关心学生,多照顾他们,让 他们有在家里的感觉。 二、管理目标: 1. 情感道德目标:

在学习过程中 ① 培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国,热爱生活,热爱学习的 感情 ② 培养学生的良好的心理素质和思想品质 ③ 开拓视野,发展智力,培养学生开拓创新精神和创造能力 ④ 发展个性,逐步形成健全人格 ⑤ 提高学生的文化品位,培养健康的审美情趣 ⑥ 培养学生团结互助、遵纪守法、有爱心。

⑦培养学生的崇高理想和责任感。

2. 知识能力目标:

①、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 ②、培养学生协作、团结的精神和能力。

③、培养学生探究问题的能力。

④、培养学生开拓创新的能力。

⑤、培养学生独立学习、独立生活、独立工作的能力 3. 成绩目标: ①、 尖子生 15% ;平均 70 分以上者 20%;均 60 分者 20% ②、 培养的尖子生:

尹发开、黄铭、宋智、陈守龙、彭彪、王凤、欧阳仪、肖燚、吴瑶、 邹怡曲、李玉宏、都兵、张顺等学生。

③ 、对学困生、后进生的提高 舒宇、陈波、邓小林、陈旭、吴学文、朱小霞等 15 人。

④、 提高的中等生有:

吴静、唐林、李雪梅、黄婷、童舜、肖勇、尹娇容、赵去霞、卢何瑶等 三、管理方法和步骤: 1. 搞好开校初的常规工作( 1-2 周) ①、 搞好入校的报名工作。做好收费的宣传工作。

②、 搞好学生的家访和动员工作。

③、 搞好安全卫生教育,特别是男女生公寓的安全卫生的养成习惯。

④、 调整座位,搞好学生的养成教育。

⑥、 搞好内务和清洁工作。

⑦、做好防流感等传染病的工作。

⑧、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主题班会,教育学生 参加社会实践,勤俭节约、学会花钱的能力、鼓励多买一些课外书籍。并教育 节约用钱,养成节约的好品德。学会做社会调查,让学生关心社会。 2、 搞好平时的管理工作(3—10 周) ① 、搞好学生平时的学习习惯和方法的指导。 ②、 搞好学校交给的工作任务。

③ 、做好该班的各科任老师的协调工作,作到大家齐抓共管,并作好学生 学习的辅导工作。

④、 每周搞一个主题班会,以锻炼学生的能力。

⑤、迎接半期考试。

⑥、放农假时,通过劳动锻炼,使学生热爱劳动,珍惜劳动成果。让学生 懂得:只有付出了劳动的艰辛,才有收获的喜悦。

⑦、教育学生积极锻炼身体,加强安全教育,杜绝学生私自下塘堰洗澡。 3、搞好后半期的稳定工作(11—18 周) ①、 搞好后进生的情绪稳定工作。引导他们正确对待自己的缺点,发扬 自己的优点(如他们在体育、文艺方面的才华) ②、 搞好学习中带帐的学生的辅导工作,帮助他们查漏补缺,争取在后期 迎头赶上。

③、 完成学校交给的各项工作。

④、 多开展课外活动。加强安全教育。

⑤、 动员学生复习,准备迎接考试。

⑥、抓好尖子生的提高工作。

⑦、做好家访 2、搞好期末的扫尾工作。 ①、 认真组织期末考试。

②、 做好学生离校时的财产管理工作。

③ 、搞好最后一次清洁工作。

④ 、提醒学生在假期里多看书看报,多学习,多参加社会实践活动,以锻 炼他们的能力。

⑤ 、做好家访工作。

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