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篁碧畲族乡学校教师考评方案,小学教师考评方案,幼儿园教师考评方案,教师考评方案

发布时间:2013-05-13 来源: 篁碧畲族乡

篁碧畲族乡学校 2012 年春季开学工作 汇 报 一、 我校于 2 月 6 日召开学校班子会议,2 月 8 日召开全体教师会,传达 了 2 月 3 日全县中小学校长会议精神.按时开学,正常上班....

铅山县篁碧畲族乡学校教师考核方案 一、指导思想 为全面、客观、公正地考核教师工作绩效,促进学校管理进一步 走向科学化、民主化,全面提高我校教育教学质量和办学效益,根据 《中华人民共和国教师法》和《中共中央国务院关于深化教育改革, 全面推进素质教育的决定》,按照上级领导的有关精神,结合我校实 际,制订本考核方案。通过多元化考核,对教职工的工作情况作出符 合实际的准确评定,为考核教师业绩提供主要依据。

二、考核原则 1、全面考核,综合考核原则 2、实事求是,一切从实际出发原则。

3、定性和定量相结合原则。

4、领导小组考核和师生民主评议相结合原则。

5、平时考查与期终考核相结合原则。

三、考核标准 教师工作绩效考核主要以素质标准为考核标准设计指标体系。

从 职业道德、育人能力、教师考勤、工作绩效四个方面进行全面、综合 考核。同时结合目前我校教师队伍和学校工作的实际情况,在权值分 配上以效果标准为主导,注重绩效,体现效率优先。 四、考核方式 教师工作绩效考核采用过程考核与终结性考核相结合, 定量考核 与定性考核相结合的方式进行。

1.考核组评:本考核采用多元考核主体方式进行他评。考核小组 为考核主体。通过制订评分细则,进一步分解指标,明确考核信息来 源,保证考核的客观性和公正性。要使考核成为规范学校各项工作过 程化管理、促进师生互动的重要机制。

2.关于定量与定性结合的考核:本考核原则上每学期进行一次。

3.关于定性指标的考核:本方案中的定性指标中采用了“正面 列表”和“负面列表”方式考核,凡有加分或扣分都须有事实依据。

根据无过推定的基本原则,凡无事实依据不扣分。

五、方案实施办法 (一)本方案考核对象:在编教师。

(二)考核内容指标:将教师的日常工作按“德、能、勤、绩” 分为四大指标。

(三)方案的实施执行:每一位教师的底分为 200 分,根据完成 指标的情况和特殊情况加、扣分,学期末累计总分,得分作为期末教 师绩效发放依据。(教学效果一项加分不封顶,扣分不得超过 90 分). 六、考核程序 考核组成员根据考核标准,结合平时积累的有关数据,对每个教 职工进行综合打分,统计出每个教职工的最终考核分。(任双主科教 师教学效果得分计算按两门主科所得的教学效果分之和再除以 2 作 为该教师的教学效果一栏得分) 七、操作程序 1、学校绩效工资评定领导小组负责具体的评定工作。由校长负 责整个考核的组织协调、 最终考核结果的认定和某些由学校负责的考 核指标的评定。

2、绩效分配:

用绩效奖的总和÷全校教师总得分,得出每分奖金;每分奖金× 每人总分,得出每人的绩效奖金. 3、成立篁碧畲族乡学校教师考评考核小组 组长:梁思福 组员:梁万先 张荣斌 雷林凤 张成林 暨伟 高美丽 4、要求:考核小组评定要坚持实事求是、客观公正、民主公开、 注重实效的原则。

5、此方案已经学校考评小组、教代会讨论通过,才予以实施, 实施期间,解释权在学校考评小组。

八、附则 1、考核实施时间:每学期期末 2、考核结果由考核组成员反馈给被考核者本人。

篁碧畲族乡学校教师综合评估体系 教师姓名 组 A级 C 级目标 目标 目标 分数 分 坚持四项基本原则,遵 守教师职业道德规范。

政治 5 思想 务实创新,积极参加政 治学习 由于工作不负责 造成的安全责任 事故和过错事故 政 德 治 热爱 5 事业 识 业务素质,岗位意识 缺岗一次扣 2 思 强,服从学校工作安排 分,无故不服从 安排每次扣 2 想 关心爱护全体学生,不 品 体罚或变相体罚 训斥、挖苦学生,不歧 学生造成不良影 视中下学生,严禁对学 德 教书 5 育人 生;不用罚抄作业等形 30 情节轻重追究责 式变相体罚学生;不得 任 用罚款现象处理事件、 热爱学生 生人格侮辱:不体罚学 不良影响者视其 响不给分,造成 分。

工作责任心和岗位意 任感,努力提高政治、 影响者不给分, 热爱教育事业,端正教 的直接责任人, 育思想,有事业心和责 给学校造成不良 政治素质和观念 积极进取,锐意改革, 根据表现给分 考核要素标准 评 分 说 明 组评 得分 任教学科或岗位 考核时间 年 季 考评 年级 B 级目标 用经济惩罚学生。不体 罚和变相体罚学生 自觉遵守社会公德、职 未经学校许可, 业道德、学校制度,出 在学生中乱收 遵纪守法 全勤,严肃劳动纪律, 费,造成不良影 不迟到、早退、旷工, 响者每次扣 5 分 为人 5 师表 注重师表形象,严格遵 守“文明行为和文明 文明礼貌 有左述不文明行 无教育教学事故发生。

不封顶。 用语”,不在教室内吸 为一次扣 2 分 烟,不在校内公共场所 穿拖鞋、背心 在同事中发生争 吵,出现恶语伤 人;传播没有根 据的言语,影响 他人团结者;在 尊重同事,不背后搬弄 同事中,工作上 团结 5 协作 习,共同提高。

者;做人阳奉阴 违,工作弄虚作 假、徇私舞弊者 有背后搬弄是 非,造成一定影 响的每次扣 3 分 主动与家长联系,尊重 善待家长,认真听取意 工作责任心不 见和建议,积极宣传教 强,态度粗暴, 家校联 5 系 尊重家长 支持和配合,每学期至 实证者每次扣 2 少家访或单独联系沟 通一次以上。

分,家访率不达 100%不给分。

育思想和方法,并取得 家长投诉,查有 团结互助 是非,教师之间互相学 不能团结合作 迟到一次扣 1 积极参加教研组、备课 分,缺席一次扣 8 参加教研 组组织的教学研究活 2 分,教研活动 动,无抵触和缺席现象 积极分子加 2 教研意 识及能 能 力 8 24 教研任务 分配布置的教学研究 分。

任务。

听课达到学校规定节 8 听、评课活动 每少一节扣 1 积极承担主动完成教 无故不服从或不 科室、教研组、备课组 负责任每次扣 2 分。 数,且进行了认真负责 分,弄虚作假者 的评课。

不给分。 教 育 教 5 计划 及时拟写,内容完整, 常规检查评定 能指导教学 能吃透教材,抓住重 常规检查评定、 无教案上课一次 2 分(不封顶) 学 7 能 力 57 教学常 规 (根据 控能力较强,纪律较好 常规检 作业适量,注重思维成 查情况 分,批改注意及时反 加扣分) 6 作业 馈,有激励性评语;无 问卷 学生代改作业现象 配合备课组做好单元 5 检测 检测,批改、评讲及时 认真,家长签名确认。

内容实在,按规定时间 由教务处核定评 5 总结 上交 履 坚持出满勤,无迟到、 行 职 出勤 10 出勤率 早退、旷工现象 (工)1 次扣 8 扣 0.1 分。旷课 分 迟到、早退 1 次 常规检查 常规检查、学生 5 上课 出重点,简明扼要。调 使用普通话。语言清 楚,表达准确,板书突 随堂听课评分 备课 点,重视学法 责 23 勤 分;事假每天扣 1 分,病假按每 天课 0.5 扣分。

值日不到岗 1 次 扣 1 分,出现责 认真负责,确实履行职 任事故或处理事 值日 8 值日工作 责,值日期内不出现责 故不积极及时, 任事故。

不给分并追究相 关责任。

各处室布置的计划、小 资料迟交从第二 资料 5 资料上交 结、表册等规范、及时 天起每迟交一天 上交。

扣 0.5 分 教 绩 学 效 果 90 平均分(35 分) 先按学期初认定的成 绩为基数,计算出 各班平均分与该年级 平均的基数差距,然后 计算出各班统考平均 分与所在年级平均分 的差距。差距每拉大 0.5 分则扣积分中的 1 分。反之,缩小 0.5 分 两 率 一 平 按平均分的方法同样 计算。但差距每拉大或 合格率(35 分) 缩小 0.5 个百分点则按 积分两分计算。

则加 1 积分。(以 0.5 分为单位,采取进一 法) 当百分之六十的班级 良好率(20 分) 为 0 时(四舍五入),75 分(含 75 分为达标) 附 2:加分标准 一:此项是由学校推荐并代表学校参赛所获得的荣誉:

1:教师个人奖(见荣誉证书,同次同项活动只取最高一次) (1):学科类:荣获省、市、县、乡分别可加 20 分、15 分、10 分、5 分。

(2):文体类:荣获省、市、县、乡分别可加 20 分、15 分、10 分、5 分。

2:指导奖:荣获省、市、县、乡分别可加 15 分、13 分、8 分、 4 分。

二:任教双主科的教师加 20 分。 铅山县篁碧畲族乡学校 2013 年 3 月

莄羃螇蒂莃蚂肃莈莂螄袅 芄莂袇肁膀莁 薆袄肆蒀虿 关于篁碧畲族乡学校教育发展情况的 ... 作方案和教师教育教学考核评价指标. 二是积极开展师德建设活动.学校要求教师主动参...

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