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数字化校园建设,校园数字化建设心得,数字化校园建设的意义,淄博市中小学数字化校园建设评分标准

发布时间:2013-05-28 来源: 数字化校园建设标准

项目 评分指标 分值 A1 组织 与管 理40 分B1 机构建设 10 分C1 学校领导班子对技术改变教育达成共识,确立以信息化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念;有自觉主动、...

淄博市中小学数字化校园建设评分标准(满分 300 分) 项目 评分指标 分值 A1 组织与管 理 40 分 B1 机构建设 10 分 C1 学校领导班子对技术改变教育达成共识, 确立以信息化手 5 分 段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念;有自觉主动、 科学有序的行动,改善发展环境,营造发展氛围;重视教师 教育技术能力建设,鼓励、支持技术应用普及与实践创新; 有分管的领导,且领导班子带头使用技术。

C2 学校成立教育技术中心,与教务处、科研处并列,统筹全 5 分 校信息化建设并正常开展工作;主任享受学校中层待遇;人 员结构合理,有技术学科教师、多学科教学骨干、网络管理 教师共同参与;教育技术中心职责明晰(设备管理与维护、 技术学科教学、技术应用与实践创新、教育技术培训等); 工作得到师生充分肯定。

B2 经费投入 20 分 C3 学校安排专项经费保证信息化工作的正常开展。

电教费列 10 分 入年度预算, 80%用于购置 《山东省中小学电教软件推荐目录》 教育教学软件征订, 20%用于鼓励教师应用技术和开发软件资 源,账目明晰。信息技术教育费列入年度预算,专门用于信 息技术设备运行维护、技术人员培训等,账目明晰。

C4 学校建有多元化信息化资金来源保障机制。

B3 管理制度 10 分 步骤明确。建立健全信息化设施使用、管理、维护的各项规 章制度,并落实执行有检查,有记录,有评价。

C6 建立了有利于加快学校信息化发展、促进教师应用技术、 5 分 提高学生信息素养和创新实践能力的激励评价机制。

10 分 C5 制定了学校信息化规划和年度计划, 目标清晰、 措施得力、 5 分 A2 信息化环境建设 80 分 B4 网络性能和管 理 20 分 C7 学校建设有上级教育主管部门认定的校园网,并接入区县 10 分 (或市)教育信息中心,信息点(或无线)覆盖学校所有教 学场所,确保全天候网络畅通。

C8 学校建有具有一定开放性、扩展性并彰显个性的校园网平 5 分 台,实现教学、科研、管理及服务的信息化。 C9 学校重视校园网络管理工作,加强对师生进行系统安全、 5 分 网络安全、信息安全的教育,对网络定期检查维护,确保网 络安全畅通;有校园网络安全措施,有效隔离不良信息,防 范病毒,记录上网行为,按时备份数据;各项设备完好率保 证在 90%以上;防火、防盗、防雷等设施齐备。

B5 教师用机 10 分 B6 计算机网络教 室 10 分 B7 班班通 15 分 B8 专项活动室 15 分 C10 专任教师实现人手 1 台办公用计算机。

10 分 C11 计算机网络教室计算机按最大班额配备。

小学每 15 个班、 10 分 中学每 12 个班建有一个计算机网络教室。

C12 普通教室均需配备多媒体教学设备,包括计算机、投影 机、幕布或电子白板、视频实物展示台(注:投影机和幕布 可由 47 吋以上的大屏幕显示设备代替)。

C13 学校至少建有 1 个公用多媒体报告厅,设备包括计算机、 5 分 数字投影机及幕布(有条件的可配交互电子白板)、视频展 示台、话筒、功率放大器、音箱、中央控制台。

C14 学校各学科专用教室、实验室多媒体配有多媒体教学设 备(标准参照普通教室配置)。

C15 学校建有学生用电脑作品制作室和机器人实验室。电脑 作品制作设备含计算机、数码相机、数码摄像机、打印机、 扫描仪等,小学不少于 1 套,初中不少于 2 套,高中不少于 3 套。

机器人实验室设备,小学不少于计算机 4 台、机器人 8 台及 配套场地,初中、高中不少于计算机 7 台、机器人 14 台及配 套场地。

5分 5分 15 分 B9 其他设施配备 10 分 C16 学校有适应教育教学需要的校园广播网、校园电视台等; 5 分 初中高中学校应建成满足校园视频点播、视频监控的网络视 频系统;初中高中配备视频自动录制设备、数字视频编辑系 统。

C17、配备教师用多媒体教学、制作设备,包括数码相机、数 5 分 码摄像机、录音笔、扫描仪、打印机等,不低于《山东省普 通中小学基本办学条件标准》中现代教育技术设备配备标准。 A3 信息技术学科教学 50 分 B10 教学情况 30 分 C18 信息技术专任教师配备满足开设信息技术课程的要求, 按要求开足开好信息技术课;学生在计算机网络教室的学习 时间不少于每周 2 课时。课余时间、节假日期间,学校信息 化设施向学生开放。

C19 加强信息技术学科教学研究,探讨教学实施和评价方式 的改革,着力培养学生面向信息化的创新与变革、交流与协 作探究、批判性思维、解决问题与决策、网络公民的意识、 概念理解与技术操作等方面的能力。 15 分 10 分 C20、在《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》要求基础 5 分 上,增补相关信息技术教学内容,形成校本信息技术拓展课 程。

B11 学生成果 20 分 C21 组织开展面向学生的信息技术创新与实践主题活动,校 园网上有学校所有学生的创新作品(或集中链接)展评,并 有有效互动的过程记录。

C22 有一定比例学生在市、区县组织的中小学信息技术创新 实践类活动(电脑制作活动、机器人比赛等)中获奖。

10 分 10 分 A4 信息技术应用与研究 80 分 B12 信息技术与课 程整合 25 分 C23 学校鼓励老师电子备课,教师能充分利用信息技术手段, 10 分 探索提高教学效益、促进教学创新的新模式。信息技术应用 的学科覆盖率 100%,电子教案率不低于 60%,课时覆盖率不 低于 30%。

C24 教师能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资 源以优化教学环境,积极探索信息技术与课程整合的有效途 径;教师能为学生提供各种运用技术进行实践的机会,并进 行有效的示范、有针对性的指导;教师利用技术对教与学的 过程进行评价。

C25 教师充分利用网络资源开展教研活动,并积极开展校内 外网上研讨交流。

B13 课题研究 20 分 C26 学校积极开展信息技术创新应用的校本实践研究,有市 级以上教育技术课题,在诸如学科教学、教学评价、组织学 习力(知识管理)、学生创新实践、家校互动、信息化管理 等某些方面的应用实践研究,并有随研究进度而更新的课题 网站,课题研究富有成效。发挥示范辐射作用,积极带动周 边学校信息技术应用水平的提高。

10 分 5分 10 分 C27 学校积极开展网络教学实践,通过专题网站、建立网络 虚拟学习社区,进行网上作业、网上讨论、网上测试等网上 互动活动,能利用优质教学资源,开展网络教学,并有相应 的评价体系。

C28 学校积极探索利用网络进行思想品德教育,同时加强师 生上网行为管理,对师生进行网络道德教育,提高他们对不 良信息的判断和自觉抵制能力。

B14 资源建设 25 分 C29 学校建有构架合理、特色鲜明的学校网站,信息更新维 护及时,在互联网上发布。校本(课程)资源、学生(主题 活动)作品、网络链接资源丰富、实用;教师、学生、家长 之间互动交流的过程资源丰富,是师生之间、教师之间、生 生之间互动的平台和学校对外交流的窗口。

C30 学校积极参与市、区两级教育教学资源的共建共享,有 激励教师参与学校资源建设的机制,形成具有校本特色的优 秀教师成果的积累。

C31 学校购置资源有很好的应用效益;善于利用开源软件、 网络共享资源。

C32 订有《中国电化教育》《中国信息技术教育》《电化教 育研究》《中小学信息技术教育》等专业刊物。

B15 教育管理 10 分 C33 学校充分利用市、区县教育网、校园网络及各种开源公 共资源,按照相关要求,创造性地进行文件传输、校务公开、 人事管理、学籍管理、教学质量监控、财务与资产管理、图 书管理、“校园一卡通”服务等应用,并实现区域内和上级 管理部门数据交换和共享,促进学校管理的信息化、民主化。 5分 5分 10 分 5分 5分 2分 10 分 A5 教师教育技术能力建设 50 分 B16 教师教育技术 能力 20 分 C34 按照教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》 要求,依托开放、动态、交互、协作的网络平台,有效利用 数字化资源与网络协作工具,积极组织培训活动,提升教师 的课程领导力、组织学习力、教学创造力。

C35 学校校本培训、教研活动有数字化的计划、过程、交互、 5 分 成果积累等。

10 分 C36 学校有一定比例的教师在省、市、区县组织的教育技术 应用成果展评类活动中获奖。

B17 网络管理教师 培训 15 分 C37 学校注重引进和培养网络技术教师队伍。学校至少有 1 名网络管理教师,高中网络管理教师不少于 2 人。网络管理 教师需持市级网络管理培训合格证书上岗。

C38 学校网络管理教师积极参与区县、校本研训。每学年至 少参加一次市级教育主管部门组织或认可的专业培训。

B18 管理者教育技 术能力 15 分 C39 学校管理者达到教育部《中小学教师教育技术能力标准 (试行)》中对于管理者的教育技术能力要求,积极参加相 关培训,具有对教育信息化的自觉意识、理性认识、规划设 计实施、成效评价能力,积累了信息化校园建设、技术支持 创办优质教育的发展经验,促进学校的创新发展。

C40 学校领导积极参加市、区县组织的校园信息化领导力建 设研修活动。

合计 5分 10 分 5分 10 分 5分 300 分

淄博市中小学数字化校园建设评分标准(满分 300 分) 项目 A1、组织与管理 40 分 B1 机构建设 10 分 C1、学校领导班子对技术改变教育达成共识,确立以信息化 手段促进学校内...

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