班主任经验交流:倾注爱心,,,真诚相待,,,耐心教育,幼儿爱心教育经验交流,教育孩子爱心耐心恒心,教育需要耐心爱心信任

发布时间:2013-03-22 来源: 爱心倾注教育

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班主任经验交流:倾注爱心 真诚相待 韦字宁 耐心教育 班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,也是学校目标管理的具体 落实者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成 长, 在很大程度上取决于班主任工作是否得力。

下面我就平时所做的工作谈些体会, 我认为做好班主任工作首先要有爱心 、耐心、责任心和公平心。

1、对待学生要有爱心是做好班主任工作的前提条件. 做好班主任工作是一种责任,也是一种享受,是一门学问,也是一门艺术。

一个学期的班主任工作中,我深深的领悟到,要想抓好班级管理,班主任必须全身 心地爱自己的学生, “没有爱就不会有教育” ,更没有师生之间心和心的沟通,爱生 要胜过爱子,要把无私的爱洒向每一个学生的心田,尤其是对待学有困难的学生更 要爱得深、切、诚,这样才能唤起他们奋发向上的勇气和克服困难的决心。冰心说 过,有了爱便有了一切。的确,爱是改变学生的根本,爱是学生进步的阶梯,爱更 是班主任工作成功的前提条件。

2、对待后进生要有耐心是做好班主任工作的重要环节 俗话说:十根手指有长短。班里有后进生的存在是正常的,其实,不管在什么 样的学校,也不管在什么样的班级做班主任工作,都不可避免地会遇到后进生,有 了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作 ,否则,任其发展将影响整个班 集体。做好后进生的教育转化工作是班主任工作中的一个重要的方面,也是我们能 否带好一个班的关键所在,如果说,我们对后进生教育不好,这其实是教师失职和 无能的表现。一个班级要达到一个完美的境界,必须做好后进生的转化工作。转化 后进生的工作是一项长期的、持久性的工作,并非一劳永逸的事,也不一定收到立 竿见影的效果,而是需要等待,要有耐心,就像对待一件工艺品一样去雕刻、完善 才能取得最佳效果。

3、对待工作要有高度的责任心是做好班主任工作的关键 班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,对待工作要有高度的责任心, 这是做好班主任工作的关键, 对工作负责就能发挥好桥梁和纽带作用; 对学校负责, 全面执行学校布置的各项工作,做到迅速及时、准确无误,使学校的各项工作得以 很好的贯彻落实。

对学生负责,一方面应做到尽心尽责,身教胜于言教;另一方 面做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤,经常深入学生中,全面了解学生,及时掌 握学生的思想动态,在思想上有针对性地进行引导,帮助他们树立正确的观念,并 及时把班级工作中出现的问题向学校反馈,把问题消灭在萌芽中。

4、所谓“公平心” ,即对待学生要不偏不倚。首先,班主任要尊重学生,不偏 爱,不论成绩好坏、家庭条件优劣,都要一视同仁。要尊重学生的个体差异,尤其 要尊重有过错的学生,尊重和自己意见不一致的学生,让他们感到被肯定与认可。

其次,要为的学生发展创造一个公开公平公正的环境。在遇到如学生干部选拔、优 秀学生发展、奖助学金评定等关系到学生切身利益的事情时,一定要坚持原则,办 事公道, 不因关系好坏而有所倾向。

只有将这些关系到学生切身利益的事情处理好, 学生们才会信服,才会把心思放在提高学习成绩上,从而形成良好的学风和班风, 树立起正确的导向。

总之,对待学生要有爱心,对待后进生要有耐心,对待家长要有热心,对待工 作要有高度的责任心,这才是做好班主任工作的金钥匙。在工作中时刻用“四心” 严格要求自己,班主任工作定会充满勃勃生机。

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