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踏着革命的足迹前进,踏着先烈的足迹前进,踏着英雄的足迹手抄报,踏着英雄的足迹前进

发布时间:2012-09-12 来源: 踏着烈士的足迹前进

踏着烈士的足迹前进 在隆化县存瑞陵园的苍松翠柏中,矗立着一座雄伟的纪念碑,碑上铭刻着朱德总司令的题词:“舍身为国,永垂不朽”!在这里,长眠着全国著名战斗英雄董存...

《踏着英雄的足迹前进》活动方案 一、指导思想:

通过开展一系列的活动,使师生们了解更多的英雄事迹,让 师生们从点滴小事学习英雄们自强不息,公正无私,勇于拼搏,勤 劳勇敢等优秀品质,逐步形成勇敢、自信,不怕困难、勇于承认错 误等品质, 全校形成学英雄、 比英雄、 积极上进、 友好互助的风气。

二、活动对象:全体少先队干部 三、活动目标: 1、通过活动让师生了解英雄事迹,铭记民族英雄,弘扬英 雄精神,并把学习英雄落实到实际生活中。

2、通过活动让师生学习伟人,逐步形成勇敢、自信,不怕 困难等品质。

3、通过活动让师生们从点滴小事学习英雄,全校形成文明 规范、积极上进、友好互助的风气。

四、活动安排:

一、综合活动:“踏着英雄的足迹” 1、《我心中的英雄》主题队会。

事先让每位学生通过各种不同的渠道搜集、 挑选、 研究一位 或几位古今中外自己所崇拜的英雄或偶像的事迹, 学习他们的精 神。4 月 5 日开展《我心中的英雄》主题班队会,每班挑选一名 学生参加班级组织的故事比赛; 班队会上班主任要指导学生制定 本月活动计划,让学生明确所需搜集的资料。

2、办一期主题为《踏着英雄的足迹前进》手抄报(4 月 14 日前 送交教导处) 中高年级的班主任组织学生把自己收集到的有关英雄或偶 像的事迹、照片和我的学习目标及体会等汇编办一期手抄报. 要求:

1、每位少先队干都要参与。利用周三班队会全班展示后。

再选 40 份优秀作品装饰后写上本月主题装订后交教导处。

2、主题明确、内容紧扣标题、图文并茂、书写要工整、版 面设计合理有创意、色彩协调。

3、用 8 开的版纸。(教师可规定具体大小,四周留 1 厘米 的花边)

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这些助人为乐的人不正像雷锋叔叔那样“傻”的可爱吗?我们正踏着雷锋的足迹前行。 “人的生命是有限的,可是为人服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务...

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