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    赴湖南考察调心得体会感悟-20211202215517

    时间:2021-12-06 08:55:13 来源:shoasis图书馆 本文已影响

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    赴湖南考察调心得体会感悟

    ,始终把人民谋幸福放在首位,坚持权为民所用,利为民所谋。无论在艰难困苦的长征时期,还是新时代新征程,党员干部要秉持“为人民服务”的情怀。在突发的疫情中,坚持走在一线,干在一线,把人民群众的生命和身体健康放在第一位,给予人民群众最安全的依靠,最贴心的服务。在精准扶贫中,党员干部走得进基层,俯得下身子,以人民群众的致富奔康为奋斗目标,用真本领,硬功夫,不断造福人民。

    【篇三】

    近日,

    在湖南考察调研时,专程去了郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村“半条被子的温暖”专题陈列馆,再次带我们重温了在艰苦的岁月里那“半条被子”的故事,让人感慨万千。

    1934 年 11 月湖南汝城县沙洲村,3 名女红军借宿徐解秀老人家中,临走时,把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。时光荏苒,岁月如梭,转瞬之间已是 80 余年。但,“半条被子”的故事却一直口口相传,其精神更是被我们共产党人演绎得淋漓尽致。

    “半条被子”向世界证明中国共产党为什么“能”。99年的理论和实践证明,中国共产党能带领中国人民取得巨大成功绝非偶然,而是因为她有一系列优秀特质,“半条被子”就是其中之一。徐解秀老人说“什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。”“半条被子”体现的是军民鱼水情深,体现的是干群冷暖相偎相依。党的十八以来,每逢佳节,

    发表重要讲话总会提到“我最牵挂的还是困难群众”,当前,脱贫攻坚成为 “心里最牵挂的一件大事”。任何时候都不能忘记群众,时刻想到群众,惦记群众,与群众同甘共苦,这就是“半条被子”的时代精神。

    为政之道在于安民,安民之要在于察其疾苦。始终把群众的安危冷暖放在心上,不仅是全面建成小康社会的紧迫要求,更是党全心全意为人民服务的宗旨和初心所系。正所谓春江水暖鸭先知。如何感知群众疾苦?以群众为中心,走进群众,做回群众。当前,个别党员领导干部官僚习气还在,有的认为自己是“带长的”,高人一等,走访慰问握手时,怕手脏,用指尖轻触群众手心,这样还能触摸群众手上的老茧,感知他们生活的艰辛吗?有的穿着皮鞋,站在田边,连握锄头的姿势都不对,还发朋友圈美其名曰”与民同劳动“,还有的利用权职之便,为亲朋好友开绿灯,谋取私利,却要求群众严格遵守秩序。凡此种种,与“半条被子”的时代精神背道而驰。民之所盼,施政所向。只有与群面对面,零距离,才能真切了解群众有什么困难,需要什么帮助,期盼什么生活,从而急群众所急,解群众所忧,与群众心往一处想,劲往一块儿使,与群众融为一体,同甘共苦,守土有责,造福一方。

    今天,我们的生活多么美好,校园书声琅琅,街道车流如织,工厂机器轰鸣,乡村谷米满仓。然而,岁月静好的生活背后,离不开共产党人与人民群众相知相守,共克时艰。“不计报酬,无论生死”的请战书,“哪里需要我们,我们就到哪里去”的宣誓词,“如有不幸,捐献我的遗体研究攻克病毒”的 95 后护士,率先进入污染区、坚持

    “和患者战斗在一起”的“50 后党员先锋队”……“半条被子”的内涵在疫情防控在再次得到延续。

    今天,我们更需要“半条被子”的时代精神。当前,正值全面建成小康社会收官、实现第一个百年目标,为第二个百年目标打好基础的关键阶段,必然面对各种严峻复杂的挑战,但只要我们践行共产党人宁可自己受苦也不让群众受苦的“半条被子”精神,坚定“一切为了人民”的信念,紧紧团结和依靠人民,就一定能凝聚起无坚不摧的力量,攻无不克,战无不胜。

    湖南学习考察心得体会

    年4月7日至16日,我参加了地委统一组织赴湖南为期10天的实地学习考察。经过短短10紧张的学习考察,湖南省领导的思想观念之新、之高;

    思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之实、之真;发展之快、之大等方面都在我的内心产生了最大的震撼,我受益颇多。

    一、人才是兴业的定力。人才是兴业的中坚力量,用什么样的人才就产生什么样的工作效果。一个地方的工作,要想开创新的局面,首先必须抓住这个地方的有用人才,抓住了人才,就抓住了工作的主题。湖南省在这方面是成功的典范。他们以人才兴业为主题,实施人才带动战略,大兴改革创新之风,以加强学习为手段,大力提高干部队伍的综合素质,切实明确发展差距,强化开放意识,坚决破除传统的思维定势,在全省上下逐渐形成了开明开放、敢创敢干的浓厚氛围,从而带来了事业上的大发展。通过考察学习对照检查,发现我们与他们的差距其实是人才的差距。总的来说,我们的干部思想、尚趋保守,风险意识较强,不敢迈开步子创业,无过便是功的思想比较严重,由此,在一定程度上束缚了自己的手脚,工作很难实现跨跃式发展。俗话说,国以才治,业以才兴。纵观湖南发展的各项举措,归纳起来,其实都是围绕“人”做文章。由此,我们务必要以湖南的经验为动力,

    积极响应地、县委行动号召,实施“人才兴业”战略,进一步解放思想,更新观念,创新机制, 抛弃闭门造车、坐井关天、不思进取的思想,尽快从以往那些破旧的、不合时宜的思维中解脱出来。在全镇上下营造一种比学赶超的发展氛围,增进机遇意识、忧患意识、改革意识、开放意识、服务意识、创新意识、发展意识,大兴求真务实之风,力争以思想上的大解放、观念上的大转变、能力上的大提高,求得认识上的大统

    一、工作上的大突破、事业上的大发展。

    二、干部队伍素质是兴业的根本。湖南省以加大干部教育培训力度、加强学习、强化监管、转变作风、完善各项管理机制、大力推进人事制度改革等为措施,以超常规的动作,明显提高了干部队伍的整体综合素质,充分调动了广大干部干事创业的激情和热情,为县域经济的发展提供了充足的智力支持,为事业的发展创造了可靠的动力,迎来了全省各项社会事业日益兴旺的可喜局面。通过学习对比,我们更坚定地认识到,干部素质低下,管理机制不全,作风不实,工作效果不佳是导致工作停滞不前的根本原因。结合目前实际,我们要牢固树立和落实科学发展观,努力加强干部职工的能力建设,要坚持以人为本,创新各项管理制度,完善激励机制,奖罚分明,以制管人,充分调动全镇干部职工的工作积极性和创造性。鼓励年轻有为的干部考取公务员。以人事制度改革为契机,在全镇努力营造一种想干事,能干事,

    干好事的工作氛围,为社会事业的发展提供坚强的组织保证。

    三、创新思路是兴业的关键。思路决定出路。思路定准了,工作才有目标,行动才有方向,在实践中才会有的放矢,产生最大效益。结合湖南省经验和地、县委的总体要求,我与深入讨论研究,决定年工作以“突出一个主题,建设两大体系,实现三个目标,强化四项措施,狠抓五项工作,办好六件实事”为思路,强力推动我镇工作全面协调可持续发展。“突出一个主题”就是要以超常规发展为主题。“建设两大体系”就是要认真抓好和两大体系建设。“实现三大目标”就是要实现工作更加开放化,常规化;

    “强化四项措施,狠抓五项工作”即:一是加强营造措施,抓好建设工作。

    二是强化依法管理措施,抓好管理工作。其中,重点是加大法制教育培训力度。

    三是强化深化改革措施,抓好会议工作。重点是抓好结构调整,要进一步解放思想,加大开放力度,实行政务公开,规范执法行为,讲求诚信,优化服务。认真做好群众服务工作,搞好自身学习建设,意见、建议实行全面公开。在全镇上下形成人人讲发展,个个求学习的良好氛围。

    四是强化严格管理措施,抓好制度建设和作风整顿工作。重点是抓好廉政建设,要广泛深入开展党风廉政宣传教育,狠抓领导干部廉

    洁自律各项规定的落实,注重从头上预防和治理腐败。要建立公平、公正、公开的成效评价体系,切实转变干好干坏、干与不干一个样的现状,做到以素质论人,用机制管人、凭实绩用人,形成优胜劣汰、能上能下的用人机制。多渠道多形式激发干部职工的创业热情,为事业的发展广泛培养优质高效的人力资,开创鲁克沁镇发展的崭新局面。“办好六件实事”是指认真扎实做好为群众说话工作;

    建设;机关硬件建设;深入群众倾听人民群众的声音;参观学习建设;学而所用等实事。

    雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。经过这次湖南学习考察,使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼,对工作中存在的许多问题有了一个全新的认识,困绕心中许久的一些观点也都有了一个明确的答案。在以后的工作中,我决心在县委、县政府的坚强领导下,以强烈的责任感和饱满的工作热情,真抓实干,恪尽职守,认真履行好工作职责,创造出色的工作业绩。

    《春雨的色彩》说课稿

    一、教材内容分析^p :

    春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

    二、幼儿情况分析^p :

    中班下学期的幼儿探究、分析^p 、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

    三、活动目标:

    教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:

    1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。

    2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。

    3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。

    四、活动的重点和难点:

    重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

    难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。

    五、活动准备:

    1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

    2、物质准备:小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

    六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:

    1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累自己积累的有关春天的知识经验。

    2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

    3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。

    此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

    七、学法:

    1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

    2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。

    八、教学过程

    活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天看春雨欣赏散文诗情景表演经验总结审美延(绘画形式)

    1、激发兴趣谈春天

    “兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行,激发幼儿活动兴趣。

    2、看春雨

    观看课件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的话题,你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论:春雨到底是什么颜色的?

    这样的设计自然合理,进而引出散文诗《春雨的色彩》

    3、欣赏散文诗

    (1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,帮助幼儿理解散文诗的内容。

    (2)寻找句子、加深印象

    给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语表达能力,强调了重点,理解了难点。

    4、情景表演:分角色进行朗诵表演。

    5、经验总结:

    将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象。

    6、扩展延伸、升华主题

    引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

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