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    培训工作小结,培训个人工作小结例文

    时间:2021-12-06 08:55:04 来源:shoasis图书馆 本文已影响

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    培训工作小结 , 培训个人工作小结范文

    培训工作给接受培训的人

    员提供了学习机会, 也锻炼了准备培训工作的人员的工作能力, 倘若能对每次的培训工作进行总结, 那么我们的进步会越来越快。

     下面作者给大家整理了培训工作小结,欢迎阅读。

    【培训工作小结一】

    转眼间, 20xx 年已悄然走来, 20xx 年,我们以“创先争优”、搞好优质服务、 提供良好素质员工为己任, 以提高客运服务质量为宗旨,依据年度站务员培训计划,有步骤、分阶段的开展了员工培训工作,在公司领导的关心和帮助下,在全体员工的不懈努力下,圆满完成了全年的培训任务, 为企业的持续发展提供必要的人力、 智力的支持,同时也为 20xx 年度培训工作的持续开展奠定了良好的基础,为了总结经验,寻找差距,现将年度培训工作总结如下:

    一、培训工作情况:

    20xx 年综合培训员工 ( 站务员 )5 期以上,共八十多人次参加, 每届培训合格率达 90%以上,基本达到了目标要求。

    二、培训内容:

    1、国家及云南省有关道路旅客法律法规

    2、集团公司客运管理制度、规定和相关要求

    3、集团公司劳动管理制度

    4、员工岗位职责、操作规范

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    5、服务礼仪等

    三、培训工作存在的问题与不足:

    1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好与

    学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动性。

    2、培训形式缺乏创新,只是一味的采取“上面讲,下面听”形

    式,呆板、枯燥,提不起员工的兴趣,导致员工注意力不集中,影响

    了培训的效果。

    3、培训制度有待建立健全。

    4、培训资料欠缺,有待丰富。

    5、内部授课技巧普遍不高,有待提高,制作课件水平不足,自

    主研发课程能力有所欠缺,所以,以上需要改善。

    认真进行总结是一个不断学习和提高的过程, 只有在实际工作的

    过程中不断总结, 通过总结寻找工作中的规律, 从而培养和提高工作

    效率及完成工作能力。

    【培训工作小结二】

    为了切实提高员工技术业务素质, 我厂根据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求,“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”, 狠抓了“三基”工作,即基础理论教育、基本知识学习、基本技能训练 ; 强化了“三层”培训,即管理人员培训、专业技术人员培训、 操作人员培训, 把我厂员工技术业务素质提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班 96 期,培训 4932 人; 外出培训 608 人 , 其中干部 243 人; 本年学历教育 80 人、在学 266 人,毕

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    业 87 人,其中研究生毕业 3 人; 本厂 1193 人参加了技能鉴定。我们的具体做法是:

    一、完善了培训考核机制

    通过树立“培训是企业的长效投入, 是发展的最大后劲, 是员工的最大福利”观念, 积极营造有利于员工培训的良好环境。

     在干部培训方面,制定了“ xxxxxx x 厂干部教育培训学分制管理办法”。围绕构筑终身教育体系、 创建学习型干部的要求, 调动和发挥部门及干部个人学习的积极性, 建立干部学习的长效机制, 推进干部教育培训工作制度化建设。

    根据我厂提高干部技术业务素质的要求,在完成 xxx 年~ xxx 年

    对干部实施三年“ 5+X”培训规划的基础上,从 xxx 年起每三年作为

    一个周期,三年内科级干部累计培训必须完成 72 学分,科级以下管

    理人员和专业技术人员累计培训必须完成 60 学分。采取记录学分和奖励学分的办法实施登记。

     干部自学学分由员工培训中心根据季度检查情况进行记录,并填写《 xxxxxxx 厂干部教育培训学分登记表》 。干部学分完成情况将作为干部考核、 竞聘的一项依据。

     三年内超额完成培训任务的,中心将择优给予适当奖励 ; 因个人原因完不成培训任务的,全厂通报 ; 当年完不成培训任务的不能参加培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。

    在操作人员培训方面,以六种机制促进高技能人才成长:

    一是构建技能培训机制。根据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴计划”, 制定并实施了利用三年时间提高操

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    作人员技能素质的“蓝领技能素质提升工程”计划, 构建了操作人员成才的“绿色通道”;

    二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出 ; 三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”, 促进技术工人岗位成才。制定了《一人多证实施办法》 ,鼓励操作人员在精修本职技能的同时,通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》 ,逐步达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗,上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》者,报销技能鉴定考务费,并由厂员工培训中心设立专门的技术档案,

    有 5 人取得了第二个《职业资格证书》 。

    有 3 人提前进行了鉴定 ; 四是构建技术传播机制。实施了“金牌

    教练”评比制度,根据多年的教练成果,评聘了 8 名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享 ; 五是构建表彰奖励机制。继续执行“优秀员工学员”和“首席技工”评比制度, 大力推进职工素质工程。全年投入 10 万元为 21 名公司级“技术能手”、 8 名厂级“金牌教练”和 15 名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。

    同时,按照“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员

    抓紧培训、优秀人员奖励培训”的原则, 选送 6 名技术能手和技术骨

    干外出培训 ( 全厂在公司前三届技术比赛荣获荣誉称号的 21 名技术

    能手中有 19 人参加了外出培训 ) 。通过文件、电视、网络等宣传媒体,宣传展示技术尖子风采。对在 xx 公司技术比赛上获得维修电工和汽车驾驶员金牌的 xxx 、xxx 及在厂 xxx 年度员工技术大赛上被授予“技

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    术能手”称号的 xxx 等 9 名员工,厂党委做出了“关于开展向崔振宇、

    梁海龙等优秀技能员工学习的决定”;

    六是构建培训考核机制。根据加强作者基层基础管理工作要求,

    建立“员工培训月度检查考核制度”。 实施“操作人员年度技术考核”

    制度,提高员工的学习自觉性,全年有 27 个工种, 2618 人参加了操

    作人员年度技术考核,对考核不合格者扣罚当月奖金 ;有 60 名技师

    ( 高级技师 ) 参加年度技术考核, 对 7 名考核不合格者停发技师津贴一

    年; 对 2 名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处

    理; 建立了培训考试制度,对参加公司级培训考试不合格的 2 名人员

    培训费用不予报销。

    二、实施了“三基”培训

    建立对管理层、 技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次

    员工全面培养的“梯级平台”, 使每名员工都能在自己的“跑道”上

    施展才华,成为企业所需要的人才。

    实施各级管理人员的基础理论教育。

    以提高管理人员思想政治素质为目标,大力开展政治理论培训;

    以提高管理人员管理工作能力和水平,大力开展经济知识培训 ; 开拓

    他们的视野,建立新的“以文化力增强凝聚力、 以执行力促进发展力”

    的经营管理理念。

     根据厂提出“抓细节管理”、 “提升执行力”的有

    关精神,在举办 20 期“细节决定成败”培训班,培训 617 名管理人

    员的基础上,我们又举办了 Liuxue864 期 81 名科级干部参加的“如

    何提升执行力”培训班。

     通过培训加强了员工的执行力, 激发了员工

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    无限的工作热情。

    采油作业二区针对部分站长分析问题、 解决问题能力较差的问题,帮助部分站长尽快学会油井诊断, 对他们开“技术小灶”。

     首先由地质队长根据各站的实际情况选区块, 利用业余时间, 对他们进行单兵教练。从查资料开始,让站长们亲手绘制相关图表,并利用图表对所

    管区块进行分析, 找出油井产量变化的主要原因, 明确下步应采取的措施。

    实施专业技术人员的基本知识学习。

    一是结合新技术的应用, 鼓励专业技术人员掌握从开发地质、 钻采工程到地面集输工程各个方面的技术知识, 全面提升专业技术干部的综合业务素质,积极锻造专业技术人才链 ; 二是继续开展了一人进修,大家受益的作者“连动培训”, 扩大新技术、新知识的传播范围。举办了 40 名采油和地质技术人员参加的“螺杆泵采油技术培训班”;

    二是工艺所技术人员结合 xx、xx 油田关于水平井技术的专题调研情况,举办了“水平井技术互动式培训班”,有 40 名采油、地质技术人员参加了培训 ;

    三是随着数字化采油厂的建立, 油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用,对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求,为此我们分步骤、分层次、 分等级的开展了计算机应用培训,举办了“单井效益评价软件培训班”1 期,培训 12 人; “计算机操作水平提高班”3期,培训 94 人; 有 13 名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试 ( 一级、二级 ) ,11 人取得了登记证书。

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    加强岗位操作人员的基本技能训练。

    在采油工、热注运行工、集输工、维修电工等主力工种中,实施

    了“蓝领技能素质提升工程”,使培训工作与选拔拔尖人才相结合,与提高岗位操作能力相结合, 与技能鉴定相结合, 切实提高岗位操作人员的技能水平,形成“以点带线,以线带面”的培训格局。【培训工作小结三】

    转眼间, 20xx 年已悄然走来, XX 年,综合办培训围绕公司经营目标,在公司的领导关心和帮助下,在全体员工的不懈努力下,圆满完成了全年的培训任务。为了总结经验,寻找差距,现将一年来的工作总结向如下:

    一、培训工作情况:

    年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上,共四百多人人次参加,每届培训合格率达 90%以上,基本达到了目标要求 ;( 其中包括全公司员工消防知识,消防实战练习 ) 。

    二、培训工作分析:

    1、XX 年的培训工作比起 XX 年相比有了较大的进步,无论是在

    培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。 一是:对一线操作

    人员开展技能培训,做到持证上岗 ; 对管理人员进行现代管理理念和

    管理方法的培训 ; 二是:全员培训 , 对所有员工进行安全教育、 法律法

    规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训 ; 三是:脱产和半脱产

    培训 , 学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业,接受创新思想

    和技术提高培训。

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    2、完整了培训计划:建立了制度性培训体系,比起以往的培训

    工作缺乏制度完善和系统化, 培训管理幅度和力度较弱, 员工培训意

    识差,培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校,

    利用职工学校平台, 在总结了以往的培训经验基础上, 优化了培训的

    重要性,重点加强了培训内容全面性, 提升了培训工作的制度化管理。

    3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式: XX年的培训工

    作,我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作,

    让新入职员工尽快掌握相关知识,在投入工作。

    三、培训工作存在的问题与不足:

    1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好与

    学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动性。

    2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新,只是一味的采取

    “上面讲,下面听 ‘ 形式,呆板、枯燥,提不起员工的兴趣,

    导致员工注意力不集中,影响了培训的效果。

    3、培训过于形式化:培训时间与课时的不长是导致形式化的主

    要体现,短短的 1 个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中

    来。

    4、实施培训的针对性不好,后续效果评价不到位目前培训整体

    还是停留在推的阶段, 培训计划更多地靠主管部门去督促和实施, 相

    对缺乏对业务的支持,针对性不强。

    5、内部授课老师技巧普遍不高, 有待提高,制作课件水平不足,

    自主研发课程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步规范内部

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    讲师管理,提升内部讲师授课水平,推行内部讲师认证,真正打造一

    支合格称职的讲师队伍。

     以上是我对培训工作的总结, 认真进行总结是一个不断学习和提高的过程, 只有在实际工作的过程中不断总结,通过总结寻找工作中的规律, 从而培养和提高工作效率及完成工作能力。

    【培训工作小结四】

    在县委、县人民政府的正确领导下, 在县科技兴县领导小组办公室的协调安排下, 积极开展“职业技能培训和非学历教育活动, 充分发挥职业高中职业技能特色教育发展对我县人民就业的引导和支持

    作用。回顾 20xx 年培训工作,福海县职业高中持之以恒贯彻落实建设职业技术性学校、 为社会培养实用型人才的精神, 牢固树立“职业技能培训是学校的长效投入与收入, 是发展的最大后劲, 是教职工的最大福利”,为福海县区域经济建设发展作出了积极贡献。一年来,做了以下培训工作总结:

    一、培训工作情况

    本年度共举行中式烹饪、电焊、水产养殖、旅游景点讲解员、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员、汽车驾驶、汽车修理、计算机操作员、畜牧兽医、维修电工、西式糕点制作工、农机修理、摩托车维修、服装裁剪缝纫、手工艺品制作、工艺美术、免烧陶艺、手工编

    织、手工钩织、创业培训、公共区域保洁员等共 31 个工种及单项技

    能,培训班次达 80 余次,培训人数达 3800 余人次,培训课程主要集

    中为以下几类:

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    1、职业技能类:中式烹饪、电焊、水产养殖客房服务员、前厅

    服务员、汽车驾驶、汽车修理、计算机操作员、 手工艺品制作、工艺美术等 ;

    2、重点培训专业:中式烹饪、电焊工、旅游管理、计算机操作

    等;

    3、单项技能培训 家庭餐、抓饭制作、大盘菜制作、服装裁剪、

    服装缝纫等 ;

    二、培训工作分析

    ( 一) 取得的成绩:

    1、20xx 年度的培训工作与以往年度相比,从培训项目数、举办

    培训课程次数、接受训练的人次等方面,取得了一定的增长。

    2、建立制度性培训体系。以往,职业技能培训工作缺乏系统性

    制度,培训管理幅度和力度很弱,培训资金无保证,受训学员培训意

    识差,培训工作开展十分困难。今年我校投入大量资金和精力 , 在总

    结了以往培训经验的基础上, 优化培训管理流程,完善教育培训制度。

    重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程, 在多次征求县教育局、

    县劳动人事局、县农业局、县扶贫办、县民宗委等部门意见后,全面

    提升我校培训工作的制度化管理。

    3、继 20xx 年新疆维吾尔自治区劳动与保障厅在我校建立阿勒泰

    第七职业技能鉴定所之后, 建立和完善了培训教育的质量保证和效果

    评价体系,积极承担和组织受训人员的职业资格鉴定, 为学员持证上

    岗提供凭证。

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    4、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。

    5、取得的实效

    在我校培训的学员,绝大部分都能在推荐单位就业,大多数农牧民及城镇下岗人员对工资水平还比较满意。

    通过专业培训很多学员达到职业技能水平,使学员的就业能力明显增强,大多数农牧民获得了稳定的就业岗位。

    通过今年社会培训的实施,做到早计划、早落实、为明年的社会培训打下好基础,发挥了良好的示范带动作用。

    ( 二) 存在的问题和不足

    1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好学

    孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动。

    2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的

    形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影

    响了培训效果。

    3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定,对违反者

    睁一只眼闭一只眼,不能按章办事,这是导致培训纪律松懈、秩序较

    乱的主要原因。

    4、专业教师十分匮乏,民汉教师比例失调。

    5、部分设备陈旧,跟不上时代的步伐

    6、进一步加强培训工作的制度建设,拓展培训领域,努力培养

    适应新形势、新发展需要的技能型人才

    三、改进措施

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    ( 一) 有利条件

    1、学校不断在发展、专业技术教师、实训设备、培训场地等在

    校领导的努力下不断完善, 社会培训必然是我校发展的的工作重点质

    疑,随着新区建设工作的开展,培训工作的任务必将增加,良好的培

    训效果和质量也会为学校带来良好的社会效益、经济效益。

    2、随着我校中等职业教育的完善、职业技能培训工作的开展,

    职业教育培训体系已初步建立, 培训工作有了制度的指导和约束, 将

    大大的有利于以后培训工作的展开。

    ( 二) 具体措施

    1、作好培训基础工作

    培训工作在具体执行过程中一定还会遇到各种困难, 还需要我们的不断总结和及时调整。

     在具体工作流程上还需要进一步理顺, 在培训管理制度上还需要多方面补充。

     还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置,加强相关教职人员的专业素质培训。

     2、建立培训资源网络,进一步丰富学校培训资源。

     学校专业的广泛性也决定了学校培训需求的广泛性。

     为了较好的我县富余劳动力、 城镇下岗职工等的需求,选择合适的培训专业、培训课程,培训教师师,配置合适的培训资源,我们必须要取得大量及时、准确的培训信息和就业信息,扩大培训业务联系, 建立起自己有效的培训资源网络。

     特别是要积极与

    3、重点建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的职业培训教师

    团队

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    社会培训需求的多元性和我县我校区域内培训资源的有限性的

    矛盾,已经越来越突出。建立一支富有实践经验,熟悉福海县及阿拉

    泰新区现实情形的内部培训人才就变的越来越重要了。 培养起自己的

    社会社会培训教师及管理团队, 首先大大提高了职业高中的办学水平

    和能力,其次,为学社会培养了一批各个职业或工种的专业教师。

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