逗号作文600字逗号拖着小尾巴，悠悠荡荡的穿梭在文字里。遇上感叹号说，别装了，别以为我不知道你那虚假的表情。感叹号无语，躲在一旁不理会逗号。一不小心碰到了冒下面是小编为大家整理的逗号作文600字9篇,供大家参考。
逗号作文600字篇1
逗号拖着小尾巴，悠悠荡荡的穿梭在文字里。
遇上感叹号说，别装了，别以为我不知道你那虚假的表情。感叹号无语，躲在一旁不理会逗号。
一不小心碰到了冒号，两个头的怪物，让开点，别挡着我了。冒号想说些什么的，却又哽咽了下去。
拍拍了分号的头，你这家伙怎么和我一样有尾巴，把它给我弄掉。分号气了，就只许你有尾巴，别人就不能长了，你这家伙也太欺人太盛了。逗号甩甩尾巴，谁叫主人瞧得起我，你们哪，都是一些不常用符号，干脆滚到一边去，别妨碍我在这里逛街。
这时，句号出现了，我滚我滚我滚滚滚。我是一个快乐的小符号，小符号。它完全不理会逗号的存在。
你是什么家伙，圆不溜鳅的，还是个没出世的娃。
句号巴眨巴眨的看着逗号，好可爱的尾巴。
逗号生气了，句号竟然完全不把它放在眼里。
我问你，你叫什么名字。
我叫句号。
我可告诉你了，在文字世界里，我是最大的，以后你都得听我。
为什么，为什么。
你听不懂我说的话吗？在这里我最大，我最有用，你们都是废物。
在一旁的符号听了开始坐立不安了。
小尾巴，为什么你是最有用的。
我不叫小尾巴，我叫逗号。
哦。小尾巴逗号，你怎么可以这样说大家呢，文字是要需要符号的修饰，才能真正的表达人的感情，其实他们比你更重要。
逗号气得摔在地上。
……
夜里，放在桌上的《逗号和句号》的页面上又恢复了安静。我起身，把故事画上了句号。
突然听见逗号的哀号，主人，怎么连你也这样对我。
逗号作文600字篇2
在人生的路途上我们会经历许许多多的挫折，就像我们人生中的逗号，接连不断。就是因为这些逗号我们的生活才会更加完美。
很多人的生活不一样，所以他们的人生不一样，也造就了他们不一样的挫折。就像许许多多的名人他们所经过挫折就是很困难。比如巴顿将军没有经历过失败的经历怎么能将强大的敌人赶出自己的家园。诗人闻天祥没有向敌国屈服，而被流放到远方的一个孤岛上生活了几十年，每天渴饮雪，饥吞毡。苦苦过了几十年丝毫没有一句怨言。闻天祥在那个孤岛上所经历的磨难就像逗号一样如繁星一样数也数不清。
著名诗人屈原也是这样由于昏庸的君王不听屈原的忠言，相信奸臣的甜言蜜语，屈原不顾个人的安危去找君王诉讼治国的方法相信忠臣不要相信奸臣。即使屈原这样苦口婆心的劝导昏庸君主却依然听信奸臣。最后这个国家被灭亡了。屈原十分悲痛，写下了流传千古的名声《离骚》屈原就是经过了这样的挫折才成为了一代名人。
中国航空事业的奠基人钱学森在国外知道自己的祖国成立了，需要各方面的人才，钱学森很高兴很想很快投入到建设祖国的行列里来，想尽快回国。美国知道后想留钱学森留下来钱学森很果断的拒绝了。美国开始使用非常手段，他们处处监事着钱学森，在这样的严密监控下钱学森足足生活了整整俩年。最后在一位好心的朋友帮助下终于踏上了回国轮船。从此，钱学森开始为祖国严重火箭，在没有任何先进的材料下终于成功的发射了中国第一艘火箭
现在我们即将毕业初中的三年我们从一个什么都不懂的小孩成长到一个有志向的青年。我们回过头看看这三年所经历过的各种挫折。我们所经历的挫折就像逗号那样逝去。愿我们人生从此刻绽放出灿烂的光芒。
逗号作文600字篇3
在一句话还没有说完时，稍稍停顿一下，让自己休息一下;同样人生也是这样的，在学习繁忙之时，稍微停一下，让自己放松一下。
给自己留些空间，给心灵留些空间吧！那些都是人生的逗号。在我们忙于登上学习的山顶时，不要忘记欣赏一下身边美丽的风景。当我学习感到疲惫时，仰望星空，望着繁星闪烁的夜空，使我觉得心灵宁静。在这个晚上，我想起有一位少女成为了逗号化作了我人生篇章中美丽的逗号。
那天，天空黑呼呼的一片，不见明月与繁星，我的心情也灰蒙蒙的。刚才父母苦口婆心的说教仿佛就在耳前，我走出家门坐在椅子上，这时一个亮闪闪的物品打中了我的头，一位少女跑了过来并说：“对不起，我的钥匙扔到你了。”并随意的坐了下来问我怎么样？这时她注意到我心情并不好便说：“你看上面，不管你遇到了什么困难都要抬头看一看。”我忙抬头看，只见这时不知为什么，夜空中繁星闪烁着，像顽皮的孩子一般忽闪忽闪的。而旁边一轮明月正悄悄露出了一半的脸。这时她又说：“你觉得星星和月亮那个更美？”我回答：“各具情态”。她又说：“是啊，星星虽然微弱，但它努力的放出光芒，而月亮则阴晴圆缺各有情趣。可是星星从不羡慕月亮圣洁的光辉，而月亮也从不羡慕星星的数量，它们各自为着人类，为了让夜空增添光亮。在人生旅途中给自己一些休息停顿时间。停顿就是思考，思考可以让自己变得成熟，在人生的道路中，书就是人生路旁所种植的鲜花，而音乐则是夜空中的繁星，利用这些给人生一些停顿吧！”说完她就走了。
每当我仰望星空时，我总会想起那位少女，那美丽的逗号为我人生的篇章增添了无限风光和乐趣。逗号，陪伴我们成长，陪伴我们成功，我们的人生一路精彩！
逗号作文600字篇4
逗号，是停顿，是慢下来的一种生活方式，生活有了停顿，效率才会更高。
停顿是一种方法。有一次，一个行人在路上行走时，看到路边的田野里有一个农夫正在锄地。农夫锄地很慢，他锄一下，停一下，喘几口气，再锄一下……如此周而复始。那个行人感到十分疑惑，就对农夫说：“你这么懒，什么时候才锄完？”
“不知道应该怎么做，请你教我。”农夫回答道。行人便拿起锄头，一口气连挥了好几下锄头，没过多久就再也没有挥动锄头的力气了。行人以为自己明白了耕耘的辛苦，农夫却说这只是因为行人的方法不对罢了。
之所以行人无法坚持下来，是因为他不懂得停顿的力量，不懂得合理安排时间，最终造成了欲速则不达的局面。
停顿是一种态度。苏东坡被贬，他的人生落入了低谷，但他把这一次的贬谪，看作自己人生的一次停顿。弄一所小小的房子，在山坡上开辟一块农田，终日悠闲自在，日出而作，日落而息，喝酒吃肉，吟诗赏月，却也是别有一番滋味。
如果苏东坡没有就此慢下来，悠然自在地生活，他也就不会写出“但愿人长久，千里共婵娟”的千古佳句，也就不会有流传极广的名声了。这是他的智慧，停顿一下，也许生活会活得更好。
停顿是一种境界。陶渊明一生都过着隐居生活，“一箪食，一瓢饮。”已经足够满足他的物质需求。他所向往和追求的，是精神上的满足。于是他慢慢地活着，“采菊东篱下，悠然见南山。”流连于山水草木之间，是一种大智的体现，是常人无法企及的。
逗号，作为人生的停顿，只是为了更久的"积蓄，更好地发力罢了。
逗号作文600字篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我很荣幸能站在这里为大家做本周的国旗下演讲。我演讲的题目是——“逗号”。
大家可能都会奇怪了，是不是？一个小小的“逗号”有啥值得大说特说的？我要告诉大家，我这里所说的“逗号”可不指标点符号，而是指我们漫漫人生中所经历的每一件事。
是的，在漫漫人生路上，我们所经历的每一件事，其实只是一个个小小的逗号！
再快乐的时光，都会过去。就像我们美好的童年。有多少值得我们留恋的事情啊！可是，时光的车轮却载着我们远去。美好的童年，欢快的记忆。一去不复返。回过头来，我们觉得美好的童年只是我们漫漫人生路上的一个小小的逗号。
再悲伤的日子，也会过去。谁没有经历过挫折？谁没有经历过苦难？孟子日：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”因此，挫折不可怕。苦难也不可怕，它们只会让我们的心“惊动”，让我们的性情“坚韧”。从而“增加我们以前所没有的才干”。“风雨过后是彩虹”，当我们经历了挫折‘，经历了苦难，变得无比坚强的时候，回过头来，我们会觉得挫折和苦难只是我们漫漫人生路上的一个小小的逗号。
所以，面对快乐，我们要坦然处之；面对悲伤，我们也要坦然处之。因为快乐也罢，悲伤也罢，它们只会出现在我们人生的某一个阶段，这个阶段过去了，什么都会“烟消云散”。就像逗号，他们只会出现在一句话的中间阶段。而逗号后面，可能还有很长的话要说。
敬爱的老师，亲爱的同学们，就让我们在生活中学会坦然地面对快乐、面对悲伤吧！将我们所经历的每一件事情，看做是漫漫人生旅途中的一个个小小的逗号，坚定地走好后面的路途。因为，对我们每一个人来说。后面的路途还很长，它将最终决定我们的人生是歉收还是辉煌！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
逗号作文600字篇6
如果生命中有一场璀璨的烟火，我愿倾其一生去等候。
——题记
短暂的五天转瞬即逝。不知不觉中，五天的生活就已被流年装进了我们的生命中，化为一个小小的逗号，当我们翻开生命之书，去触摸那一个个逗号时，脑中浮现的，只有那一张张笑脸，哭脸，还有那挥之不去的记忆。
记得刚去的那天，大家欢天喜地兴奋异常，毕竟这样的活动在忙碌的中学生活中是很少有的，大家一路说说笑笑的到了山青培训基地，那时的我们抱定“好好玩”的心态来到这里，可第一天教官、教练就给我们来了个下马威—罚蹲姿！不苟言笑的教官命令道：“左脚后撤，蹲下！”我们这些家里的小皇帝，小公主哪吃得消啊！我的腿早已蹲的又酸又麻，伸也伸不直了。可教官可一点也不同情我们，一听到正处于叛逆期的我们的反抗就变本加厉，让我们叫苦不迭，一天下来，我们倒也学会了顺从。
很快的，我们进行了丰富多彩的课程，第一项就是逃生墙运动，就是通过大家的智慧在危机时候爬上四米多的高墙，平时调皮捣蛋的男生自告奋勇的充当人梯——用自己的身躯为挚亲挚爱的伙伴架起通往安全的桥梁，同学们陆陆续续的上去了，到我了，当踩上同学的肩膀时，心中真的有种说不出的滋味，非常心酸，上面的平日里的“臭男生”也向女生伸出了手，看到他们用力拉我的样子我倒是产生了一种内疚感；我为什么不再轻一点，再轻一点呢？正是在此活动中，我体会到了集体的温暖，有一份独有的感动。信任背摔，使我感受到了集体的力量；小木工制作，培养了我动手动脑的能力；攀岩崖降，让我学会了勇敢，真正体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的意蕴。
五天过去了，坐在返程车上的我们才知道珍惜，满车的人哭成一团……“常教官美不美！”“美！”“白教练帅不帅！”“帅！”“十连！”“到！”……夕阳西下，车上满载的，是我们的留恋和回忆。
在山青，我们成长了；在山青，我们蜕变了；在山青，我们勇敢了！相比大家的不舍，我只是从容的向山青说了声再见，因为这不过是我们生命中的一道烟火，一个小小的逗号，前方还会有更醉人的风景。
经历阳光，我们健康成长；亲历风雨，我们愈战愈勇，让我们一起，做更勇敢的自己吧！
逗号作文600字篇7
我们追求圆满的句号，但我们也要品味渺小的逗号。不管是什么，都会给我们以人生的启迪！——题记
句号代表圆满。但追逐句号的人，不一定能得到完美，失去了梦想，哀叹，失望，决定放弃……可是，人生做个逗号有何不可？为什么不能让自己的人生一直延续？
做个逗号吧，为什么不可以呢？
它是停顿，让你在一次次的停止时，明白自己的不足，追逐别人的优点。它是永远，让你不会“生时之荣，却死时渺小”，让你在沧海桑田中得到永生，永远不会为
人们所遗忘。做一个小小的逗号吧，用行动追求梦想，用真理实现自己精神的永生！
做个逗号吧，为什么不可以呢？
虽然再美的文章也需要句号的完结，但他也是有许许多多的逗号结成的。逗号是连接珍珠的丝线，因为有了它们，珍珠项链才能熠熠生辉；逗号也是海洋里一片片的波浪，因为有了它们，大海才有了生机；逗号是白云，是树叶，即使渺小，但仍发挥着不可替代的作用。让我们做个逗号吧，学会淡泊，学会宁静，因为我们从不做口上的功夫，我们只会用自己，来实现世界的完美！
做个逗号吧，为什么不可以呢？
逗号像是孩子追求真理不服气嘟起的小嘴，从小到大永远倔强。逗号像是为他人竖起的大拇指，学会了为他人喝彩，来吸收他人长处，人生也就变得光彩。逗号像是歪着的头上微笑的嘴巴，永远乐观的面对生活，永远用一颗快乐的心来面对生活的苦难。逗号像是我们求知的眼睛，为大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我们在成长！
逗号，小小的，却能给我们以人生的启迪，让我们观察周围的世界吧，因为，有一颗美的心，世界总会很精彩！
逗号作文600字篇8
有一天，一只青蛙风风火火地来到了出版社，并且对着出版商大声嚷道：“你们侵犯了我孩子的肖像权！”出版商奇怪地问：“怎么哪？有话慢慢说。”“你看看！”青蛙说着从身后拿出一张白纸，上面画着一个逗号。出版商更奇怪了，说：“一个逗号怎么了？”青蛙不答应了：“可那是我宝宝的肖像。”出版商说：“这明摆着是一个逗号嘛。”“不！是蝌蚪！”
“逗号！！！”
“蝌蚪！！！”
他俩争论不休，来到了法官大人这儿。法官大人听了他俩的诉说，装出犯难的样子，心想先玩一把欲擒故纵之计吧。“要么，就不要逗号了吧。标点符号王国里缺它一个也无所谓。你说呢？”
法官大人话音刚落，出版商可不答应了。“你可别小看逗号，标点符号王国里缺它不可。标点符号是辅助文字记录的一套符号，它可以帮助我们分清句子结构，辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。你们知道吗，逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。”
“够了够了，还是给我们青蛙家族道歉，谈谈侵犯肖像权的补偿费吧。”青蛙扬扬手中的纸，有些不耐烦了。
法官正声地说到：“难道你们忘了20**年《宪法》修改例――一个写入国史的逗号。……全国人大代表、中国政法大学校长徐显明指出：‘这不是一个单纯语法上的问题，而是强调要清晰地表达立法原意。一个逗号之差，直接关系到公民、集体财产能否得到有力保护的问题。’”
青蛙听了逗号如此的重要，也不敢强词夺理了。
“这样吧，”出版商对青蛙说，“我决定给你一笔补偿费，谁让世上竟有如此巧合之事。另外请法官大人将今天的事告示于众，我要借此机会再推出一本新书――《标点符号王国》。”
许日后，《标点符号王国》一书风靡全国。
逗号作文600字篇9
她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新闻上那些天天报道的人，但她是最负责任的人——老师。
初次见面是在初中生活的大门开启的那一刻。她像所有的老师一样做着千篇一律的介绍。也正是因为这一次无亮点的介绍，让我对初中语文的期待从七彩的油画变为了黑白的相片。没有兴趣当然就学不好，第一次“出征”，我在语文这条战线上惨败——我只是刚刚过了及格线。不知是同学们和我有一样的想法还是什么，同学们的成绩也不是特别的好。
经过这次大败，老师上课似乎和从前不一样了。总之，课堂气氛活跃了，变得有趣了。这也提高了我们的学习兴趣。当下一次考试时，我们在十二个班里从倒数第三已经升到了正数第六。虽然成绩不是最好的，但当时的我们真的为这次进步而感到高兴。当试卷发下来，老师讲评试卷讲到作文时，她说：“这次的作文第一名孙宇涵，43分……刘宇暄你的错别字和标点符号错的很多……”她就这样一个一个的说一个一个的评。她把我们全班在这次考试中哪道题有谁错了，出错的原因进行了一一分析。全班愕然，谁也没想到，她会用这种方式分析试卷，这是需要花费很多时间和精力的。从这一点看，她就算得上是一个敬业、负责任的老师。她就是我的语文老师——徐老师。
徐老师的教学可以比作一个符号，由于我们的不懂事，她只在这学期画上了一个逗号，但她为这一个逗号所付出的，或许比一个句号还要多。
逗号，看起来不起眼，似乎可有可无，可是，没有是不行的，是很重要的；徐老师也如这逗号一样对我们很重要。所以，她画上的逗号才会成为我们生命中永不褪色的逗号。
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